聰明藥運用的研究與省思－喜來樂生命教育中心部落格

聰明藥運用的研究與省思

作者：駐澳洲代表處科技組　現職：駐澳洲代表處科技組

文章來源：The Sydney Morning Herald April 23 2012

發佈時間：2012.05.29

雪梨大學腦活動研究中心 (University of Sydney's Centre for the Mind) 在
Neuroscience Letters 發表研究成果指出：電流能夠刺激學習、記憶、注意力、警覺性及洞察力。研究邀請 22
人進行「九點連成四條直線」遊戲測試，一開始無人能成功完成，但經過微量電流刺激腦部十分鐘後，實驗組 11 位中有 5 位完成遊戲測驗，控制組 11
位亦接受假電流刺激，但則完全無人完成測驗。

類似以電流通過腦部的刺激活動獲得許多正面效應，如：美國將其運用在軍事訓練中，發現士兵在虛擬環境中找出隱藏目標物的效果倍增。英國的皇家學院
(Royal Society)
也表示，腦電流活動配合其他腦部圖像技術，可以增強軍事方面的學習效果。提升腦力的藥物經常作為軍方的使用，而近期報告指出許多學者、學生、醫生、輪班工作者開始服用
Ritalin (治療過動)、Provigil (治療嗜睡)
等藥物來幫助提高表現。

但這類的藥物、科技引發許多倫理爭議。採支持立場者以生物倫理學家為多，其認為使用科技來開發腦能力是社會必須回應的新需求，如：牛津大學澳裔倫理學家
Julian Savulescu、史丹佛法律學院教授 Henry Greely 等皆認為認知促進將會對個人及社會帶來許多好處；教授 Greely
並強調：此類藥物、腦部刺激、腦部植入晶片等，應被視為同等於教育、睡眠、網路等對個人產生助益的工具。
而持謹慎立場的學者，提及許多此類藥物科技可能帶來的危機，如：墨爾本大學
Dr. Olivia Carter 認為安全且能提高腦力的藥品有開發的市場，但取得此類聰明藥的公平性有待考量；再者如：藥物 propranolol
可消除腦中害怕的記憶，但可能因此改變個人的自我認同觀點；又如：藥物 modafinil
可以使人提高注意力，但可能會帶來工作超時的倫理議題。

昆士蘭大學臨床研究中心 (University of Queensland Centre
for Clinical Research) 教授 Jayne Lucke 亦對此類藥物採保留態度。其研究發現這類型藥物，實際使用情形不如想像中的盛行。在美國
7% 的大學生表示曾經使用 Ritalin 來幫助學業，但只有 2% 承認其在近幾個月內使用。而在德國，去年僅有 1% 的人表示使用認知促進藥物，其他國家
(如澳洲) 的資料則相當缺乏。

教授 Lucke 及其同事 Stephanie Bell, and Professor Wayne Hall 在
AJOB Neuroscience
期刊中發表的論文中提出：一般正常人因此類藥物受益的程度尚無明確證據，正常人服用此類藥物的安全性及效用需要更多研究，而持支持態度的生物倫理學家應該對此有所警覺，且應記取
19 世紀末古柯鹼、20 世紀中的安非他命運用的歷史教訓。

教授 Lucke 研究團隊亦訪問了 19 名 18-31
歲的大學生，其多數認為使用相關藥物如同作弊，但他們並不希望法令明言禁止或鼓勵，只希望能獲得更多相關的知識。